为使学校党员充分体验红色革命精神，缅怀革命先烈，弘扬民族精神，传承优良传统，树立远大理想，坚定文化自信，进一步强化学院爱国、爱党、爱社会主义的思想感情，鼓励党员在发挥先锋模范作用中永葆先进性、纯洁性。4月4日下午，我院组织全体党员及部分入党积极分子代表，前往三亚市仲田岭烈士陵园开展“清明祭英烈 哀思悼忠魂”主题祭扫活动，追忆先烈丰功伟绩，缅怀先烈赤胆忠魂。

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，坚持和加强党的全面领导，推动全面从严治党向基层延伸，3月17日上午，学院党委组织召开2022年度党支部书记抓党建工作述职大会。

为进一步响应国家推普助力乡村振兴号召，加强基层群众普通话水平提升，促进语言生态可持续发展。同时，充分发挥学校育人功能，学校师生以实际行动弘扬和践行雷锋精神，近日，学院师生前往我院定点乡村振兴的万宁市北大镇尖岭村，开展系列推广普通话和学雷锋志愿服务活动。

为深入学习贯彻党的二十大精神，统一支部党员思想，加强对党员的教育、管理和考核，根据《中共海南省教育厅委员会关于召开 2022年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》和院党委要求，经过充分的准备，学院教师党支部于2023年3月10日下午在综合楼一楼会议室召开教师党支部组织生活会并进行民主测评。

连日来，全国两会受到了我校师生的热切关注，积极学习两会精神，尤其两会中提到的很多与教育相关的议题。

全国政协十四届一次会议、十四届全国人大一次会议分别于3月4日、3月5日在北京召开。连日来，全国两会受到了我校师生的热切关注，积极通过网络、电视等媒介收听收看两会盛况，学习两会精神，大家纷纷表示，将认真学习贯彻两会精神，牢记嘱托、踔厉奋发，为加快建设海南自由贸易港、高质量高职教育院校贡献力量。

为全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大、省第八次党代会精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大党建精神，坚持自我革命精神，我院机关党支部于2023年3月6日下午组织召开2022年度组织生活会及民主评议党员。

2023年政府工作报告指出，过去五年极不寻常、极不平凡。一张思维导图，带你看过去五年成就

律回春晖渐，万象始更新。3月2日，三亚城市职业学院举行2023年首次升国旗仪式暨“开学第一课”主题教育活动。为了更好地开展爱国、爱校、爱学教育，增强同学们的民族自豪感和爱国意识，以实际行动贯彻落实党的二十大精神，三亚城市职业学院学生工作部组织2022级全体学生在喷泉广场举行了庄严的新学期升国旗仪式。

又要开两会啦！你知道今年的两会分别是第几届、第几次会议吗？全国人大的职权可以概括为哪几类？全国政协有多少个界别？“会”前必看知识点都在这里！

2月15日下午，我院党委全体班子成员在综合楼2楼会议室集中召开2022年度党员领导干部民主生活会，以刀刃向内的自我革命精神，充分运用批评和自我批评武器，开展积极健康的思想斗争，着力增强了学院领导班子和党员领导干部发现和解决自身问题的能力。

12月6日上午10时，党中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委在北京人民大会堂隆重举行江泽民同志追悼大会。   三亚城市职业学院       三亚城市职业学院党员干部和教职员工认真收听收看追悼大会实况，沉痛哀悼深切缅怀江泽民同志。

为深入学习贯彻党的二十大精神，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领悟“两个确立"的决定性意义，进一步增强"四个意识"、坚定"四个自信"、做到“两个维护”，推动新时代党史和教育事业高质量发展，11月17日上午，我支部全体党员在综合楼2楼会议室集中学习党的二十大精神。

为切实发挥好学院党政领导干部在思想政治理论课改革创新工作中的示范带头作用，我院党政领导干部进入思政课堂，走上思政课讲台。11月14日，院党委副书记李国昌在报告厅为2022级新生讲授《形势与政策》课。

11月14日，我院召开党外知识分子学习贯彻党的二十大精神座谈会。学院党委副书记李国昌主持会议并讲话。

 高萌萌  城建与设计系专业教师，中共党员，硕士研究生，毕业于奥克兰理工大学艺术设计专业。

为深刻领悟其中蕴含的强大真理力量，切实体会党的二十大报告的独特思想魅力，真正做到学深悟透、真信笃行，11月1日下午，学院党委在报告厅组织召开专题学习会议，认真学习党的二十大报告精神。

蓝天白云，椰风海韵，10月27日至28日，在这仍带有晚夏热度的日子里，学校不仅迎回了阔别已久的2021级同学，也迎来了2022级新同学。在接到学院迎接新老生动员会后，城院党员积极行动，全都参与进接老生与迎新生志愿服务工作中。

10月16日上午，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕。习近平总书记代表第十九届中央委员会向大会作报告。报告在学院师生群体中引起强烈反响，迅速围绕报告开展学习讨论。