新能源汽车技术专业介绍/New Energy Vehicles Design

一、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、新能源汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员，新能源汽车制造人员，新能源汽车维修技术服务人员等职业群，能够从事新能源汽车整车和部件装配、调试、检测与质量检验，新能源汽车整车和部件生产现场管理，新能源汽车整车和部件试验，新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。

二、人才培养模式

在我校2+1模式的基础上，结合本专业的实际情况，创建了“213” 工学结合人才培养模式的内涵。

“2”---两个主要工作岗位：新能源汽车行业企业的汽车售后服务顾问与汽车故障检测与维修顾问；

“1”---一条主线：以新能源汽车故障检测与维修能力培养为主线；

“3”---三个结合：能力培养与素质教育相结合；虚拟实训与生产性实训相结合；毕业实习与就业岗位相结合。

（课堂授课）

三、核心课程

汽车电工电子技术、新能源汽车维护与保养、新能源汽车电气设备、新能源汽车故障诊断、新能源汽车电控技术、充电系统检测与维修等。

汽车电工电子技术基础：培养学生分析实际问题的基本方法与能力，同时培养学生理论与实际相结合的能力，为后续专业化方向课程学习作前期准备。主要内容包括电路检修基础技能训练、电工电路连接与检测、电子电路连接与检测、集成电路连接与检测和交流电路连接与检测等。通过本书的学习可以达到：熟悉汽车电路的识读方法，能对简单汽车电路进行分析；掌握常用汽车电工电子设备、仪器仪表的正确使用；能进行简单的电子电路的焊接及简单电子电路故障的排除。掌握交流电的基本知识；掌握安全用电的基本知识。

新能源汽车维护与保养：本课程通过新能源汽车电路维护、蓄电池维护、充电桩维护及电机维护等内容，使学生掌握新能源汽车的基本维护与保养方法，并注重以就业为导向，以能力为本位，以实用为原则，以训练学生的职业技能为基本要求，以培养学生的工作能力为最终目的；注重理论与实践教学的有机结合，在重视提高学生专业技能的同时，注意培养、提高学习能力，激发学习兴趣。

新能源汽车故障诊断：本课程通过新能源汽车故障诊断基础知识、新能源汽车诊断仪器与常用设备的使用、新能源汽车动力系统总成的故障诊断与排除、新能源汽车底盘各系统总成的故障诊断与排除、新能源汽车电器及电子控制系统的故障诊断与排除等内容的学习，使学生系统地掌握新能源汽车常见故障现象及诊断排除的方法和新能源汽车部件及系统的检测方法及新能源汽车故障诊断仪器设备的使用方法的基础理论知识，具备一定的新能源汽车综合故障诊断能力。

（学生课堂活动）

四、师资力量

朱春松：硕士研究生，中级讲师。2016年毕业于安徽工业大学机械工程系，现任职于本院新能源汽车技术专业教师，在《科学技术创新》、《文存阅刊》、《锦绣》等发表论文5篇。

主讲课程《汽车电工电子技术》、《新能源汽车电气设备》、《新能源汽车电控技术》、《机械制图》、《汽车维修企业管理》等。

2020年指导学生参加中美青年创客大赛荣获三等奖；

2018年获得年度优秀员工称号；

2018年撰写的论文荣获海南省高职高专教育研究会论文评比优秀奖；

2018年在三亚城市职业学院青年教师大赛荣获三等奖；

在“第二十六届全省教师教育教学信息化评比活动”校级赛中荣获一等奖

在“第二十七届全省教师教育教学信息化评比活动”校级赛中荣获三等奖；

荣获学院职业前瞻优秀指导教师、职业前瞻优秀团队，第三学期优秀指导教师，

第三学期优秀团队等荣誉称号。

获得优秀指导教师，优秀教师等称号。

赵轩：长春工业大学毕业，本科学历，高级技师，高级工程师。

主讲课程《新能源汽车概述》、《新能源汽车电驱系统构造与检修》、《新能源汽车维护与保养》、《充电系统检测与维修》等。

2010年5月-2013年12月在吉林神华一汽·大众特约服务站从事汽车维修工作；

2014年1月-2015年12月创立车友汽车维修厂；

2016年2月-2018年12月就职吉林城市职业技术学院汽车专业教师；

2019年3月至今就职三亚城市职业学院汽车专业教师。

2017年9月获得汽车修理工一级（高级技师）；

2018年6月获得机动车检测维修高级工程师；

2019年11月获得汽车运用与维修职业技能培训师证/智能新能源汽车职业技能培训师证、汽车运用与维修职业技能考评员证/智能新能源汽车职业技能考评员证。

五、专业优势

本专业符合国家2025发展规划新能源汽车产业的重点发展任务，专业教学环境优良，师资力量雄厚，有副高职称4人，双师素质教师8人，获取(低压电工)特种操作证教师6人，师资团队教学经验丰富，注重建设校内外新能源汽车实训实践基地。全力开展校企合作，以产教融合，校企共建为模式建设校企协同育人平台，引领师生为当地企业开展技术服务，为区域社会经济建设服务，培养新能源汽车企业、行业急需的高素质、高质量、技术应用型人才。

六、职业资格证书

1.英语证书

高等学校英语应用能力考试A/B级证书（第四学期以前考取）

2.计算机证书

全国计算机应用能力等级（NCRE）证书或应用技术（NIT）考试证书（第四学期以前考取）或参加海南省计算机等级考试。

3. 职业资格或职业技能证书

我校为1+X证书试点院校，学生可以考取中级维修证及高级维修证、中级电工证、机动车驾驶证。

七、就业方向：

1.初次就业岗位：新能源汽车制造、新能源汽车机电维修、新能源汽车性能检测、新能源汽车新技术培训、新能源汽车维修业务接待、新能源汽车销售等。

2.发展岗位：新能源汽车调试、新能源维修技术主管、质检员、新能源汽车技术培训。

3.拓展岗位：新能源汽车生产、维修管理，新能源汽车服务企业经营与管理。  

（实训课--专业检查汽车故障）